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Marika Lemay

Stampin'Up! et l'École! -Homeschooling and Stampin'Up!

Bon lundi!

Oui, j'ai créé cette fin de semaine!  Cependant, c'est pour ma prochaine rencontre de club d'hôtesses SPÉCIAL NOËL!  Je ne peux pas vous montrer!  Je suis pas mal excitée, je ne sais pas si je pourrai dormir!

Alors, comme je n'ai rien à vous montrer, j'ai décidé de poursuivre  en vous montrant notre portfolio de l'an passé pour notre école-maison.  Je sais que plusieurs enseignantes aiment ça, alors me voici encore!  Excusez la qualité des photos, j'étais très pressée!

Voici une partie de notre projet sur les Grandes Civilisations, section Chine.   Mes photos sont ici à l'envers... Si vous voulez savoir d'où ça part, déroulez vers le bas puis revenez lire...

Ici, comme nous étions dans un «bain», une immersion sur la Chine, j'ai touché au français, aux mathématiques, arts plastiques et anglais. Vous trouvez donc une com
préhension de lecture sur la Chine en anglais!  Je vous dis que ce fut tout un défi! (merci Josée!!!)

Comme Richer a étudié la structure du roman policier et qu'il devait, en français, en écrire un, je lui ai donné comme critère supplémentaire que l'action se passe... en Chine!  Comme ça, il a dû se servir des connaissance acquises au cours de sa recherche.  Trois pages d'action dont il est fier!











Ici, étude d'une légende chinoise et activités en lien avec ce roman.

Pour toucher aux arts, je leur ai proposé de reproduire le coucher de soleil tant décrit dans la légende avec des pastels (là entrent en jeu les stampin'pastels!).  Un jeu d'enfant!  Au centre, court poème sur ce que lui évoquait ce coucher de soleil d'après la lecture de la légende.



On ouvre la «porte» pour aller explorer des éléments de l'histoire qu'on a voulu connaître pour mieux comprendre: Achile, héros mythologique.

Puis, petite résolution de problème en lien avec l'histoire.
















En géographie, on a travaillé la carte et sa légende.



















Ici, page principale de notre recherche avec... beaucoup d'informations!


Le yin, le yang

Où est située la Chine

Romans historiques lus en rapport avec cette époque en Chine


L'empereur Qin et sa spectaculaire armée de terre cuite

L'invention du sismographe






Chaque élément est écrit sur une petite porte parce que tout n'entrait pas dans la page, mais aussi parce que c'est amusant!











Nous avons donc appris plein de choses ensemble!

Et la page, toutes portes fermées.

J'avoue, c'est très long et demande beaucoup de patience de la part de maman (j'en ai 3 en même temps et j'essaie d'adapter à leur niveau...)

Cependant, je me rends compte que tout ce que nous avons travaillé de cette façon, 6 mois plus tard, c'est encore bien gravé dans leur mémoire!!! D'ailleurs, ils conservent et relisent souvent leurs pages, ça réactive en même temps!

Mission accomplie!
Vive le collimage façon école!

Vos commentaires constructifs et suggestions sont toujours les bienvenus!
Bonne semaine!  Je vous laisse, j'ai plein de projets à planifier pour vous... et pour mes enfants!

Marika xxx
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Stampin'Up! et l'École! -Homeschooling and Stampin'Up!

Bonjour!

Je vous présente avec enthousiasme un projet fait par mon plus vieux, l'en dernier alors qu'il était en première secondaire.  Nous avons beaucoup travaillé le fabuleux livre de Jules Verne, 20000 lieues sous les mers.  Comme complément aux compréhensions de lecture, exercices divers et nombreuses activités, je lui ai fait faire une recherche qui fait, encore aujourd'hui, toute sa fierté.

Richer a choisi d'étudier de plus près la baudroie et je vous présente aujourd'hui sa recherche, telle qu'on
 l'a jointe au portfolio.  Vous verrez que le collimage fait fureur dans mon école et qu'on ne peut s'en passer pour présenter nos projets!


(Il a profité de mon stock de cartons métalliques à volonté! Ici, argent et cuivre.)


Mes alphabets sont toujours utiles puisqu'ils me permettent de ne pas toujours acheter des collants et de manquer de voyelles!!!







Vous reconnaîtrez sûrement quelques étampes, maintenant retirées, et le poinçon onglet, essentiel dans notre école-maison.


Voilà!  Je vous reviendrai bientôt avec d'autres pages extraites de notre portfolio!  (je vois que certaines ici aiment ça -les profs, entre autres-, tant mieux!)

Marika
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Stampin'Up! et l'École! -Homeschooling and Stampin'Up!



English will follow, as usual.

Bonjour  à vous toutes.

Aujourd'hui, je vous propose un projet préparé l'année passée pour mon plus jeune, alors en 3è année. Pour celles qui ne le savent pas, mes enfants sont scolarisés à domicile.  Par choix. Par choix familial, même.  J'ai préparé ce petit livret de pratique sur la nature des mots, mais malheureusement il n'a jamais servi... Maman a trop tardé à le terminer!  

Le principe est le même que pour les porte-cartes qu'on voit partout, sauf que j'en ai fait plusieurs que j'ai collés ensemble. Aussi simple que ça.  L'enfant reçoit ses mots de la semaine et les classe selon leur nature, ou leur classe, selon les derniers termes de la réforme.

La page de droite devait servir à u n petit résumé pour l'Étude: C'est quoi un nom, comment le reconnaît-on, sortes de noms, etc.. Mais le temps m'a manqué...

L'ensemble ZOOFARI est tout indiqué pour les écoliers!  Les garderies peuvent aussi s'inspirer de ce livret pour faire classer les couleurs, les formes, etc..

Voilà!  Comme quoi nos notions de scrapbooking et d'estampage peuvent être multidisciplinaires, comme le veut le Ministère de l'Éducation!  Bonne journée!

HI!  IF YOU DON'T KNOW IT YET, WE HOMESCHOOL HERE!  SO I MADE THIS LITTLE BOOK FOR MY YOUNGER TO PRACTICE: WHAT IS A NOUN, A VERB, AN ADJECTIVE, ETC..  THE CHILD RECEIVE HIS NEW WORDS AND HAS TO PUT IT IN THE CORRECT POCKET.
THAT'S IT!  SEE YOU TOMORROW!

MARIKA XXX


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Stampin' Up! dans ma salle de classe !



Vous le savez sûrement toutes, depuis septembre, j'enseigne à nouveau à mes trois enfants, à la maison. J'ai donc très peu de temps pour étamper et bricoler comme avant. Depuis un mois, j'avais dans la tête de faire ce petit livret d'anglais pour mon plus jeune, car je déteste donner de simples listes de vocabulaire aux enfants. Je voulais lui faire un outil pour étudier tout seul quand je suis prise avec les deux autres. Voilà donc ce qui a germé dans mon esprit et que je manquais de temps pour réaliser. MAIS, insomnie oblige, j'ai enfin pu réaliser cela pour lui cette nuit !




Je sais, ça sort de mes «créations» habituelles, mais je voulais vous le montrer quand même... J'en suis fière parce que mon garçon s'amusera en apprenant ses mots d'anglais. Deuxième raison d'être fière : j'ai pu utiliser une étampe en anglais de mon ensemble «office accoutrement» !!! (daily) Alors là, j'étais aux anges parce que ça s'y prêtait si bien !




Il n'est pas très décoré, mais après deux heures de mesurage, collage, pliage et de remue-méninges, c'était assez pour maman !




Vous me trouverez peut-être complètement folle de mettre ça ici, mais c'est mon moyen d'incorporer ma créativité dans mon nouveau travail.




Bonne fin de semaine !
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